A' Παγκόσμιος πόλεμος, ήτοι Μεγάλος Πόλεμος. Οι μαθητές/τριες και του Γ1 και του Γ3 χωρίστηκαν σε ομάδες και ανέλαβαν ρόλους. Κάθε ομάδα έπρεπε να συλλέξει πληροφορίες, ανάλογα με τον ρόλο που επωμίζονταν. Οι δημοσιογράφοι έπρεπε να αναμεταδώσουν το γεγονός της δολοφονίας του Φραγκίσκου Φερδινάρδου, γεγονός που αποτέλεσε την αφορμή του πολέμου. Οι ιστορικοί να αναλύσουν τις αιτίες, οι πολιτικοί να καθορίσουν χάρτες, μέτωπα και συνθήκες. Οι στρατιωτικοί να μιλήσουν για τα χαρακώματα και οι σκηνοθέτες να βρουν ταινίες με θέμα τον Α΄Π.Π. Η δουλειά των παιδιών ήταν εξαιρετική και παρουσιάστηκε στο εργαστήρι μας 

Το κεφάλαιο για την ελληνική επανάσταση έκλεισε με μία εικαστικού περιεχομένου εργασία. Ζητήθηκε από τους μαθητές/τις μαθήτριες να δημιουργήσουν ένα εικονικό μουσείο. Οι μαθητές/τριες ανταποκρίθηκαν στη συντριπτική τους πλειοψηφία. Ωστόσο, λόγω του μεγάλου μεγέθους των εργασιών δεν είναι εύκολο να αναρτηθούν στο παρόν blog. Οι μαθητές/τριες έκαναν χρήση του εργαλείου www.metasteps.com αλλά και του ppt. Θα περιοριστούμε σε μερικές εικόνες. 

 Η Ελληνική Επανάσταση και η αποτύπωσή της στον χάρτη

Φτάσαμε στην Ελληνική Ε

πανάσταση (1821). Θελήσαμε να δούμε ποιες ήταν οι πρώτες επαναστατικές προσπάθειες, ποιοί ήταν οι πρωτεργάτες αλλά και οι πρώτες επαναστατικές εστίες. Διαπιστώσαμε πως πολύ πριν το 1821 υπήρξαν προσπάθειες για την απελευθέρωση. Συνεχίζοντας το ταξίδι στον χρόνο συναντήσαμε μάχες, πρωταγωνιστές και σημαντικά γεγονότα. Τελικά αποφασίσαμε να δούμε στο σύνολό της την έκταση της επανάστασης και χρησιμοποιήσαμε το εργαλείο google mymaps για να την αποτυπώσουμε. Οι εργασίες των μαθητών ήταν όλες εξαιρετικές. Επειδή όμως δεν μπορούν όλες να αναρτηθούν ακολουθούν δύο αντιπροσωπευτικές του τμήματος Γ1 και Γ3. Απ' ότι φαίνεται εκτός από δυνατούς...Historians έχουμε και εξαιρετικούς γεωγράφους!

 

Και να που γνωρίσαμε τη Γαλλική Επανάσταση, μία επανάσταση που άλλαξε τον χάρτη των δικαιωμάτων σε όλο τον κόσμο. Αφού ολοκληρώσαμε την προσπέλαση της ενότητας οι μαθητές εκπόνησαν ppt στο οποίο κατέγραψαν τα βασικά γεγονότα της κρίσιμης αυτής περιόδου. Όλες οι υποβολές ήταν εξαιρετικές. Το τμήμα Γ1 εκπροσωπείται από την ομάδα της Κωνσταντίνα Γ. και χαίρει θερμών συγχαρητηρίων για την εξαιρετική δουλειά! 

https://drive.google.com/file/d/1dCPGdsbuZ7JM1faEwWFhUlrDtj8Aud8e/view?usp=drive_link

Το τμήμα Γ3 εκπόνησε ένα συννεφόλεξο στο οποίο ενέταξε έννοιες που συνδέονται άμεσα με τη Γαλλική επανάσταση. Και εδώ οι υποβολές στο σύνολό τους ήταν εξαιρετικές. Παραθέτω το συννεφόλεξο της ομάδας της Παπαγιώτας Π. 

BLOG Ιστορίας Γ΄Γυμνασίου

Ξεκινήσαμε το πρώτο μάθημα της Ιστορίας. Θέμα μας ο Διαφωτισμός. Για να τον ορίσουμε ξεκινήσαμε ήδη από τον Μεσαίωνα, περάσαμε στην Αναγέννηση, θυμηθήκαμε τον Leonardo Da Vinci και εν τέλει φτάσαμε μέσω Αγγλίας στη...Γαλλία. 

Για να συνειδητοποιήσουμε τις αλλαγές, δημιουργήσαμε μία χρονογραμμή, η οποία έχει ως αφετηρία το 1600 και φτάσαμε στο 1789. Μέσα στη χρονογραμμή αποθέσαμε τις σημαντικότερες προσωπικότητες του Διαφωτισμού, τις ιδέες τους και τις...φωτογραφίες τους. 

Όλες οι χρονογραμμές του τμήματος Γ1 ήταν εξαιρετικές. Αλλά όπως είπαμε κάθε φορά και μία δημιουργία θα δημοσιεύεται ως η πληρέστερη. Και να λοιπόν η πρώτη: 

Το τμήμα Γ3 παρουσίασε τη δική του χρονογραμμή ως εξής: